An introduction to leading profound social, environmental and personal transformation.
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An introduction to leading profound social, environmental and personal transformation.
--0.1: Introduction
--0.2:Online and offline learning
--0.3:Guest Faculty
--0.4:Join u.lab 1x community website
--0.5:Visual Review
--0.6:How to Prepare for Module 1
--Scottish u.lab
--Studying group
--live session replay
--1.1: Overview -Tour Overview
--1.2: Levels of listening
--1.3: Coaching Circles
--1.4: Empathy walk
--1.5: Guest Faculty
--1.6: Reflection and reading
--1.7: Visual Review
--1.8: Get Credit For Your Work
--Prepare for next week
--2.1: Overview
--2.2 : Social field
--2.3: Field of conversation
--2.4: German healthcare case
--2.5: Co-Sensing Methods
--2.6: Co-Sensing Principles (Review)
--2.7: Guest Faculty
--2.8: Action, reflection and reading
--2.9: Get Credit For Your Work
--Visual Review
--Prepare for next Moudle
--Introduction
--Navigating this Module
--Origins of SPT
--20 Minute Dance
--Stuck
--4D Mapping
--Share Your Experience
--Learn More
--Live Session
--Download the u.lab Source Book
--3.1: Overview
--Guided Mindfulness Practice
--3.3: Presencing
--3.4: Interior Castle
--3.5: Guest Faculty
--3.6:Action, reflection & reading
--3.7: Get Credit For Your Work
--Eight Acupuncture Points for Societal Transformation
--How to Prepare for Module 4
--4.1: Overview
--4.2: Crystallizing practice
--4.3: Inspiration
--4.4: Guest Faculty
--4.5: Coaching Circles、Listening Assessment Tool、Reflection and Reading
--Get Credit For Your Work
--Visual review
--How to prepare for Module 5
--Live Session
--5.1: Overview
--5.2: Prototyping Principles
--5.3: Practice
--5.4: Guest Faculty
--5.4: Coaching Circles、Listening Assessment Tool、Reflection and Reading
--Get Credit For Your Work
--How to prepare for Module 6
--6.1: Overview
--6.2: Share Your Prototype
--6.3: Co-Evolving--Cultivating the Social Field
--6.4: The Four Distractions
--6.5: Guest Faculty
--6.6: Coaching Circles、Listening Assessment Tool、Reflection and Reading
--Overview
--Global Action Research Survey
--Questionnaire
Ela担任i2i Experience的顾问、教练和导师,专注与设计研发和策略。她曾在IDEO任职高级设计师十余年。
奥托·夏莫是麻省理工学院的高级讲师,自然流现研究院联合创始人。他还主持麻省理工学院在中国和印度尼西亚的跨界创新行动学习领导力项目IDEAS项目。奥托介绍了“自然流现”的理念——向正在生成的未来学习——并著有畅销书《U型理论》和《第五项修炼·心灵篇》(后者合著)。他的新书《U型变革:从自我到生态的系统革命》(与K. Kaufer合著)将正念觉察融入到转变商业、社会和自我的系统创变里。
亚当是自然流现研究院的一名行动研究员。除了共同引导u.lab和数字化学习平台的构建,他撰写、拍摄以及协助主持以U为基础的创变项目,志在打造可持续发展的、有觉察性和包容性的经济发展 。
戴娜是麻省理工学院Colab社区创变实验室的执行理事。她之前在洛克菲勒基金会做副总监,同时也曾任全国有色人种协进会投票权律师,协助法律辩护和教育基金的工作。
凯尔维是一名视觉记录师,擅长在多重利益相关方和共创环境中用视觉图形构画系统地图。
朱莉是一名经济学家,是U型理论的实践者,设计和主持多重利益相关方参与的系统创变和领导力项目。她最近的工作聚焦在提升比利时残疾人的生活质量,改善荷兰的水质量,为“Trager国际”执行组织发展计划,以及主持在非洲布隆迪为期一年的气候变化领导力计划。
阿雅汪娜首创的舞蹈表现形式,表演家和教育家的身份融合是她即兴创作的深层来源。她目前引领自然流现研究院独创的社会大剧院(SPT)的研发。带着她的艺术、冥想和社会实践背景与奥托和自然流现研究院的同事们一起工作,创建“社会流现”,使得当下的现实和正在生成的未来有可能同时变得清晰可见。
莉俐是u.lab中国合伙人,是创新的引发者。她热爱探索创新创业和系统力量之间的动态张力,在中国和世界的场域中立志于辅引更深层次的个人和集体创造力。