植物生理学是高等农林院校农学、林学、草学及资源环境等植物生产类相关专业的必修课程,也是研究生入学考试的主要考查科目。该课程讲解的内容以基本概念和基本理论为主,知识点举例多与生产实际相结合,理论联系实践,语言通俗易懂,可供大家自学、复习参考。欢迎各位点击进入,让我们一起来探索植物生长的奥秘吧!
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植物生理学是高等农林院校农学、林学、草学及资源环境等植物生产类相关专业的必修课程,也是研究生入学考试的主要考查科目。该课程讲解的内容以基本概念和基本理论为主,知识点举例多与生产实际相结合,理论联系实践,语言通俗易懂,可供大家自学、复习参考。欢迎各位点击进入,让我们一起来探索植物生长的奥秘吧!
--1.1 植物对水分的需求
--1.2 水势
--1.3 植物细胞对水分的吸收
--1.4 植物根系对水分的吸收
--1.5 蒸腾作用
--1.6 植物体内的水分运输
--1.7 合理灌溉的生理基础
--2.1 植物必需的矿质元素及确定方法
--2.2 重要矿质元素的生理作用及缺素症(1)
--2.3 重要矿质元素的生理作用及缺素症(2)
--2.4 植物细胞吸收矿质元素
--2.5 植物根系吸收矿质元素
--2.6 神刀断键收硝铵(氮素的同化)
--2.7 合理施肥
--3.1 光合作用概述及其重要性
--3.2 叶绿体与光合色素
--3.3 光合作用的机理(1)
--3.4 光合作用的机理(2)
--3.5 植物的光呼吸
--3.6 光合作用与作物产量关系
--4.1 呼吸作用概念和生理意义
--4.2 植物呼吸作用的多样性(1)
--4.3 植物呼吸作用的多样性(2)
--4.4 呼吸作用的指标和影响因素
--4.5 呼吸作用与农业生产
--5.1 有机物的运输途径、形式及速度
--5.2 有机物运输的过程及机理
--5.3 源库流的关系及其有机物分配规律
--5.4 有机物分配与产量的关系
--6.1 信号传递与受体转换(1)
--6.2 信号传递与受体转换(2)
--6.3 胞内信号转导过程
--7.1 植物生长物质概述
--7.2 植物激素生理效应与作用机理
--7.3 植物生长物质在生产生活中的应用
--8.1 种子的萌发
--8.2 植物生长的周期性
--8.3 植物生长的相关性
--8.4 光形态建成
--8.5 影响植物生长的环境条件
--8.6 植物的生长运动
--9.1 植物幼年期向成年生殖期的转变
--9.2 成花诱导—春化作用
--9.3 成花诱导—光周期现象(1)
--9.4 成花诱导—光周期现象(2)
--9.5 花器官的形成
--9.6 授粉受精生理
--10.1 种子发育和成熟中生理生化变化
--10.2 果实的生长和成熟生理
--10.3 植物的休眠
--10.4 植物的衰老生理
--10.5 器官脱落生理
--11.1 逆境生理通论
--11.2 植物抗寒性与寒害生理
--11.3 植物抗旱性与旱害生理
雷雪峰(1980- ),男,副教授,植物学博士。从事植物生理生态相关教学及科研工作,主讲本科生课程有《植物生理学》、《植物基础生物化学》、《植物资源开发与利用》。主持内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题《“互联网+”背景下高校植物生理学混合教学模式构建及优化》及内蒙古自治区级《植物生理学在线开放课程建设》项目2项,校级教改项目2项,发表教学论文1篇,编写植物生理学实验指导教材1部。
李国龙,男,副教授 教学工作 主讲:本科生《植物生理学》、《细胞生物学》 研究方向 1、甜菜抗逆生理基础及分子机制 2、甜菜节本增效栽培模式研发及推广 获奖情况 1、张少英,李国龙,邵金旺等。甜菜抗丛根病的生理基础与生理选种以及调控的研究。内蒙古自治区人民政府,内蒙古自治区科技进步三等奖,2009年,2009-J-214-3-02-R2; 2、参与培育甜菜新品种4个; 授权专利 张少英, 李国龙, 邵科, 菅彩媛, 张永丰, 一种提高甜菜产质量的化学调控制剂及其施用方法,ZL201610399612.1;
孙亚卿,女,讲师 教学工作 主讲:本科生《植物生理学》、《植物生物化学》、《植物生物技术》 研究方向 甜菜生理与分子生物学 参编《内蒙古主要农作物测土配方施肥及综合配套栽培技术系列丛书——甜菜》等专著1部,中国农业出版社,2012 参编《植物生理学(第2版)》(中国林业出版社,2017)、《植物生理学实验指导》(中国林业出版社,2011)等教材2部。 获奖情况(所有获奖情况) 1、邵金旺,张少英,史树德,李国龙,孙亚卿,邵世勤。甜菜抗丛根病的生理基础与生理选种以及调控的研究。内蒙古自治区,自治区科技进步三等奖,2009年,2019-J-217-3-02-R5; 2、崔文华,王璐,张连云,郜翻身,孙亚卿。呼伦贝市耕地地力评价与应用。中华人民共和国农业部,全国农牧渔业丰收奖三等奖,2016年,FCG-2016-3-019-05R