如果有这样一门课程,它既不是艺术史课,也不是艺术创作课,但却能够让我们渴望了解艺术的历史、情愿参与艺术的创作,这门课程就是《艺术的启示》。
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如果有这样一门课程,它既不是艺术史课,也不是艺术创作课,但却能够让我们渴望了解艺术的历史、情愿参与艺术的创作,这门课程就是《艺术的启示》。
--序1.变化中的艺术
--序2.一起走进艺术的世界
--序3.独立的面对艺术作品
--1.空间中的审美
--2.空间 审美与绘画
--3.作品阅读
--1.色彩的解放
--2.印象派与野兽派
--3.作品阅读
--1.内容与形式
--2.徐悲鸿与林风眠
--3.吴冠中
--4.作品阅读
--1.问题的获得与答案的揭示
--2.在问题与答案中认识艺术
--3.乘着歌声的翅膀
--4.作品阅读
--1.思考艺术的意义(一)
--2.思考艺术的意义(二)
--3.艺术的意义分析
--4.作品阅读
--1.艺术中的再现与表现
--2.艺术中的现实与真实
--3.摄影艺术中现实与真实的思考(一)
--4.摄影艺术中现实与真实的思考(二)
--5.作品阅读
--1.艺术中的偶然与必然
--2.寻找艺术的偶然与必然
--3作品阅读
--1.东西方艺术的关系
--2.东西方艺术观的比较
--3.东西方作品分析
--4.作品阅读
--1.艺术的结论性与非结论性的关系
--2.如何感受艺术
--3.作品阅读
--作品分析(上)
--作品分析(下)
--学生作品赏析
--1对错、美丑与是非
--2.再现、表现与实现
--3.视觉、知觉与自觉
--4.古代、现代与当代
--5.艺术的权力、义务和责任
--6.艺术的行业、职业和事业
--7.判断、思考与选择
--8.艺术的偶然性、必然性与天然的关系
--9.写实、现实与真实这三者之间的关系
--10.关于艺术和生活的关系
清华大学美术学院绘画系教授、艺术家、博士生导师、油画教研室主任、清华大学美术学院学术委员会委员、清华大学吴冠中艺术研究中心副主任、清华大学精品课、教育部网络公开课主讲人。 主要代表著作 :《看见的不重要》;《知道的和想到的》;《面对彩色》;《素描的意义》;《你所不知晓的绘画》;《画面》;《另外一种观看》;《李睦绘画》等。 绘画是“心授于手”,不是“手授于心”。用心去画的人,就好比用心在唱,唱出喜悦,唱出烦恼。画出快乐,画出忧伤。用心,才会心心相印。用心,才会有心灵的沟通。画与歌,原本就是特殊的语言,是人类的母语,无需猜测、无需解释,通过她,人们能够感觉彼此的心声。自古以来,画与歌相伴,图与曲相生,歌中有画,画中有声。这不是经验、不是观念、不是道理,这只是身心的交融。不同的身心交融,形成不同的烙印,这烙印是情感,是思想,是精神,是心灵的歌唱。——李睦