经济学通才保罗·萨缪尔森说过:“在当今社会,谁不学习经济学,谁就不懂得怎样生活”。经济学原理的学习将有助于培养对现实生活中经济行为与经济现象的观察能力,了解现实世界的运作,训练经济学直觉。
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经济学通才保罗·萨缪尔森说过:“在当今社会,谁不学习经济学,谁就不懂得怎样生活”。经济学原理的学习将有助于培养对现实生活中经济行为与经济现象的观察能力,了解现实世界的运作,训练经济学直觉。
--第一节 什么是经济学?
--第二节 微观经济学与宏观经济学
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--第一节 需求和需求的变动
--第二节 供给和供给的变动
--第三节 供求弹性
--第四节 市场均衡
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--第一节 边际效用分析
--第二节 无差异曲线分析
--第三节 消费选择理论的应用
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--第一节 生产过程与生产函数
--第二节 短期生产函数与生产决策
--第三节 长期生产函数与生产决策
--第四节 规模报酬
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--第一节 成本与成本函数
--第二节 短期成本分析
--第三节 长期成本分析
--第四节 成本理论的应用
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--第一节 市场、厂商与行业
--第二节 完全竞争市场的涵义与特征
--第三节 完全竞争市场下的短期均衡
--第四节 完全竞争市场下的长期均衡
--第五节 完全竞争与经济效率
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--第一节 垄断市场的涵义与特征
--第二节 垄断企业的行为与经济效率
--第三节 垄断厂商的价格歧视
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--第一节 垄断竞争的涵义与特征
--第二节 垄断竞争条件下的厂商均衡
--第三节 寡头垄断市场的涵义与特征
--第四节 独立行动的寡头垄断模型
--第五节 相互勾结的寡头垄断模型
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--第一节 要素市场的一般论述
--第二节 生产要素的需求
--第三节 生产要素的供给和均衡价格的决定
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--第○节 宏观经济学导言
--第一节 产出与收入
--第二节 价格总水平及其衡量
--第三节 失业及其衡量
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--第一节 宏观经济均衡的表述法
--第二节 消费投资与国民收入的决定
--第三节 财政收支与国民收入的决定
--第四节 对外贸易与国民收入的决定
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--第一节 货币与货币的供给
--第二节 货币的需求
--第三节 货币与国民收入的决定
--第四节 货币政策
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--第一节 产品市场的均衡:IS曲线
--第二节 货币市场的均衡:LM曲线
--第三节 产品市场与货币市场的一般均衡:IS-LM模型
--第四节 IS-LM分析与财政政策、货币政策
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--第一节 总需求AD和总需求曲线
--第二节 总供给AS和总供给曲线
--第三节 AD-AS模型
--第四节 AD-AS分析与需求管理政策效应
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--第一节 经济增长的概念
--第二节 经济增长的源泉
--第三节 经济增长理论
--第四节 技术进步与经济增长的核算
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复旦大学经济学院讲师,长期从事西方经济学的教学,主要讲授经济学原理、微观经济学、宏观经济学、管理经济学等基础课程。参与的“宏观经济学课程”被评为上海市精品课程与国家级精品课程(袁志刚为总负责人)。